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中午放学前，迟(chí )砚在(zài )讲台上象征性问了下(xià )有没(méi )有愿意留下来帮忙, 根(gēn )本没(méi )人理。

孟行悠眼睛一(yī )亮，像是被老师表扬得到(dào )小红(hóng )花的幼儿园小朋友：可以(yǐ )的！照着画我能画出(chū )来，三天足够了。

跟迟砚(yàn )从办(bàn )公室出来，孟行悠不(bú )知道(dào )在想什么，一路没说(shuō )话。

我觉(jiào )得可以(yǐ )分成几个(gè )板块(kuài )，在(zài )这些画圈空白的地方(fāng )就画(huà )简笔画，这样看起来(lái )比较(jiào )工整不会凌乱。秦千(qiān )艺放(fàng )下粉笔，转身看着迟(chí )砚，班长，你觉得怎么样(yàng )？

吃(chī )饭完四个人在教室会(huì )和，商量出黑板报的事情(qíng )。

孟(mèng )行悠受到鼓舞，停下(xià )脚步(bù )，抬手按住迟砚的肩(jiān )，端(duān )着声音故作深沉，非(fēi )常严(yán )肃认真地说(shuō )：小迟同(tóng )志，组织(zhī )考验你的时候到了，有信(xìn )心完成组织交给你的(de )任务(wù )吗？

孟行悠叹了口气(qì )，对(duì )这个班级的凝聚力感(gǎn )到失(shī )望。

楚司瑶见孟行悠(yōu )笑得(dé )比哭还难看，捏捏她(tā )的手(shǒu )：悠悠，没关系的，一会(huì )儿好好解释

秦千艺站(zhàn )在原(yuán )地，双手在身前放着(zhe )，耷(dā )拉着头，好不惹人怜(lián )。

家(jiā )长喜欢的这(zhè )种乖巧孩(hái )子，在男(nán )生眼里也是妥妥的女(nǚ )神标(biāo )准。